Projeto “Um irmão na escola” mobiliza solidariedade

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Quem tem filhos sabe que os saltos de crescimento são rápidos e, com isso, haja roupinha nova. As alternativas encontradas são comprar novas ou contar com ajuda de outros pais e mães que fazem essa troca solidária de roupas e sapatos infantis que não lhes servem mais. Esse gesto deu origem ao projeto “Um irmão na escola”, da Secretaria de Educação. Ele incentiva os pais de alunos da rede a doarem peças de roupas nas unidades escolares, formando uma corrente do bem.

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Idealizado pela professora de Educação Infantil Isabel Ruas, o projeto foi implantado nas maternais de Barueri que atendem crianças com idades entre 6 meses até 3 anos, fase em que manter a roupa adequada para cada estação do ano é um desafio financeiro para muitas famílias.

“A questão da vestimenta das crianças me preocupava. Sempre enviamos em bilhetinhos para que a família providencie roupas confortáveis e adequadas para a estação, mas a realidade de muitas famílias está muito distante de conseguir realizar o acompanhamento do crescimento da criança de maneira efetiva. É um desafio real para famílias de baixa renda”, reforça Isabel.

Capricho

Cada peça doada é higienizada pela própria unidade escolar. As roupas são passadas, embaladas e colocadas em prateleiras ajustadas ao alcance das crianças, como se fosse uma lojinha. Tudo organizado com muito capricho. A pequenina Helena Santos, de 3 anos, pôde escolher uma sandália nova na lojinha montada na Escola Municipal Maternal Vitória Regiani Assenza Moura.

*Cada peça doada é higienizada pela própria unidade escolar. Foto: Divulgação/SECOM-Barueri*

“Assim como Helena, as crianças têm livre escolha aqui no nosso espaço. Mantemos uma boa comunicação com os pais e todos sempre trazem alguma peça. Eles gostam do projeto, já que as crianças perdem a roupa muito rápido. É uma oportunidade de ajudar e ser ajudado. Têm pais que chegam com a sacola cheia para doação e já levam as roupinhas novas”, conta Fabiana de Moraes dos Santos César, diretora da unidade de ensino.

Desenvolvimento

Isabel Ruas explica que o projeto também possui caráter pedagógico e o quanto a vestimenta adequada impacta no desenvolvimento da criança.

“O que a criança veste interfere diretamente na consciência de identidade e desenvolvimento dela. Não estou falando de marcas ou se a criança terá um estilo moderno em seu guarda-roupas, mas a sensação de estar quente e confortável proporciona a estabilidade sensorial que ela precisa para aprender as capacidades necessárias para um desenvolvimento cognitivo adequado”, disse a pedagoga.

Fonte: SECOM-Barueri